Повышения эффективности учебного процесса, осознанного выбора индивидуальной траектории образования учащимися, повышения интенсивности учебного процесса мы можем достичь, если процесс обучения будет строиться на основе:

 

- системного использования педагогами и учащимися образовательных традиционных, инновационных и компьютерных программ на уроках, в индивидуальной образовательной деятельности, в проектно-исследовательской деятельности учителей и учащихся, воспитательном процессе;

 

- рационального сочетания традиционных и современных информационных технологий;