Формирование целостного мировоззрения возможно на основе гармоничного сочетания принципов, идей и подходов христианской и светской педагогики. Духовно-нравственное воспитание будет результативным при условии осознания педагогом роли предметов в системе духовной культуры и последовательного осуществления культуроведческого подхода в их преподавании.