Опыт использования технологии мониторинга качества образования адресован руководителям ШМО учителей истории и обществознания, а также всем преподавателям названных дисциплин в условиях обновления структуры и содержания образования. Кроме того использование мониторинга в практической деятельности видится необходимым условием рефлексии педагога, повышения уровня его квалификации и поможет определить уровень своей квалификации и профессионализма при подготовке к аттестации. Опыт также актуален и для начинающих педагогов.